skoda.virt.cz

Typicky když vidím, že někdo v protisměru bude muset skoro zastavit za cyklistou, abychom se minuli.. to se lepím ke kraji, aby nemusel - ale najdou se i tací, kterejm to nedojde anebo si toho vůbec nevšimnou..
A proč se vůbec ten úžasnej trojblik vymyslel (a etabloval)? Aby se řidiči k smrti nevysilovali přidržováním páčky?

-> saskyn2:
Souhlas. Učí tam sice dost externistů, ale ani pro ně to není nijak zajímavý, protože je to nevděčná práce na který akorát trávěj svůj volnej čas.

-> palinator: Problém školství jsou peníze. Sice každej mamlas co by sotva zvládnul vychodit zvláštní, má ted díky inkluzi svého vlastního asistenta, který se mu věnuje, ale pak holt o to mín peněz zbývá na vyučující a koho tam chceš za 45 hrubeš dostat? Schopný jdou raději dělat sami na sebe za 4x tolik co by dostali jako vyučující, takže vlastně musíš vybírat z odpadu který se nezvládne uplatnit v reálném životě a podle toho to pak vypadá...čest výjimkám.

-> Borderer:
Proč si myslíš že by se to mělo usmažit? Proud teče přes těch 10 tranzistorů, zbytek je jen velice zjednodušenej balancér, kde proud maříš v těch větších SMD odporech. To celý jede na méně než 20 V, na to seženeš tranzistory na velký proudy velice levně.

Viděl jsi někdy regulátor na RC auta? Tam jsou 4 tranzistory přidělaný ke společnýmu chladiči a špičkově i ty levnější sráče zvládají třeba 300 A. Jasně zatěžovatel bude jinde než u dětskýho autíčka, jen chci poznamenat, že bych se toho nebál.

[p#4134968] hezký k tématu přednašek ve školství sem se nedávno přiblížil když jeden vyučující ze střední mi volal jestli bych u nich nechtěl vyučovat můj obor. ( předtím pracoval jako výpravčí, proto mne zná ).
Shodou okolností sem týž den řešil něco osobního s bývalou vyučující téhož ústavu, která mne od podobné zkušenosti velmi důrazně odrazovala Ale zminovala hlavně časové a finanční důvody. Ale pro mě to je "no go" hlavně kvůli času a představě že budu v kontaktu s teenagery když nezvládám výchovu svýho trpaslíka